2023年南昌應用技術師范學院高考招生工作已經結束,所有錄取情況都已對外公布,那今年南昌應用技術師范學院錄取分數線是多少呢?以下為新高考網根據南昌應用技術師范學院官網最新權威發布整理的:2023年南昌應用技術師范學院在各省市錄取分數線,歡迎2024年考生高考志愿填報參考!
2023年南昌應用技術師范學院錄取分數線:
一、南昌應用技術師范學院2023錄取分數線(在本省)
南昌應用技術師范學院2023年在江西省(普通類本科二批)最低錄取分數分別為:理科456分、文科491分。
南昌應用技術師范學院2023年在江西省(普通類專科批)最低錄取分數分別為:理科200分、文科200分。
二、南昌應用技術師范學院2023錄取分數線(在外省市)
1、在浙江省(普通類平行錄取一段)最低錄取分數為:綜合類508分。
2、在浙江省(普通類平行錄取二段)最低錄取分數為:綜合類402分。
3、在海南省(普通類專科批)最低錄取分數為:綜合類440分。
4、在廣東省(普通類本科批)最低錄取分數分別為:物理類499分、歷史類495分。
5、在福建省(普通類本科批)最低錄取分數分別為:歷史類476分、物理類456分。
三、南昌應用技術師范學院錄取分數線一覽表2023(官方最新發布)
包含2023年南昌應用技術師范學院在各省市錄取的最低分、最低位次、省控線等。
省份 | 科目 | 最低分 | 最低位次 | 省控線 |
---|---|---|---|---|
河南(本科二批) | 理科 | 436 | 269959 | 409 |
文科 | 487 | 74845 | 465 | |
湖北(本科批) | 物理類 | 458 | 107139 | 424 |
遼寧(專科批) | 物理類 | 243 | 139558 | 150 |
山西(本科二批C段) | 理科 | 376 | - | 344 |
文科 | 414 | - | 369 | |
山西(專科批) | 理科 | 130 | - | 130 |
福建(本科批) | 歷史類 | 476 | 18392 | 453 |
物理類 | 456 | 83958 | 431 | |
福建(專科批) | 歷史類 | 360 | 48277 | 220 |
物理類 | 390 | 126910 | 220 | |
安徽(本科二批) | 理科 | 445 | 144649 | 427 |
文科 | 468 | 37741 | 440 | |
安徽(專科批) | 理科 | 229 | 294278 | 200 |
海南(專科批) | 綜合 | 440 | 49376 | 250 |
重慶(本科批) | 歷史類 | 425 | 29461 | 407 |
物理類 | 414 | 83657 | 406 | |
河北(本科批) | 物理類 | 460 | 153798 | 439 |
歷史類 | 448 | 58117 | 430 | |
河北(專科批) | 物理類 | 365 | 272675 | 200 |
歷史類 | 249 | 209270 | 200 | |
廣西(本科二批) | 理科 | 371 | 129601 | 347 |
文科 | 456 | 40376 | 428 | |
江西(本科二批) | 理科 | 456 | 117827 | 445 |
文科 | 491 | 38269 | 472 | |
江西(專科批) | 理科 | 200 | 259240 | 200 |
文科 | 200 | 199117 | 200 | |
山東(普通類一段) | 綜合 | 474 | 230332 | 443 |
山東(普通類二段) | 綜合 | 363 | 482657 | 150 |
浙江(平行錄取一段) | 綜合 | 508 | 153243 | 488 |
浙江(平行錄取二段) | 綜合 | 402 | 242202 | 274 |
廣東(本科批) | 物理類 | 499 | 144058 | 439 |
歷史類 | 495 | 42855 | 433 | |
江蘇(本科批) | 物理類 | 460 | 164240 | 448 |
歷史類 | 474 | 53767 | 474 | |
江蘇(專科批) | 物理類 | 331 | - | 220 |
附:南昌應用技術師范學院簡介
南昌應用技術師范學院成立于2001年,前身系江西科技師范大學理工學院(獨立學院),2021年2月經教育部批準(教發函〔2021〕31號),轉設更名為“南昌應用技術師范學院”,由江西田園置業有限公司獨立舉辦,是全國第一所獨立設置的民辦師范類本科院校。
學校始終堅持黨的領導,堅持社會主義辦學方向和立德樹人根本任務,明確了“立德傳技、育才樹人”的辦學理念和“以質量求生存、以創新求發展、以服務求支持、以管理求效益”的辦學思路,以工學為主,理、工、經、管、文、法、教、藝等多學科專業協調發展,面向中等職業教育和區域經濟發展需求,致力培養“品行端、技能強、適應快”的職教師資人才和高素質應用型人才,打造具有鮮明“師范底色、職教特色、應用亮色”的國內有影響的應用技術師范院校。
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